Absolwenci szkół wyższych uważają swoje stopnie naukowe za bezwartościowe. Według nowych danych firmy Indeed winne są zaległości w spłacie kredytów studenckich i obawy, że sztuczna inteligencja zmieni kształt miejsca pracy. Choć eksperci twierdzą, że wykształcenie wyższe jest nadal ważne, pokolenie Z powinno stale stawiać na pierwszym miejscu „aktualizację swojego zestawu narzędzi”, aby odnieść sukces.
Studia są często ogłaszane jako najlepsze cztery lata życia, ale wielu Amerykanów teraz tego żałuje.
Z nowego badania przeprowadzonego przez firmę Indeed wynika, że ponad jedna trzecia absolwentów uważa, że ich dyplom był „stratą pieniędzy”. Ta frustracja jest szczególnie wyraźna wśród pokolenia Z: 51% wyraża skruchę w porównaniu z 41% pokolenia milenialsów i zaledwie 20% pokolenia wyżu demograficznego.
Ogólnie rzecz biorąc, rosnący odsetek pracowników z wyższym wykształceniem kwestionuje zwrot z inwestycji (ROI) swojego stopnia naukowego, powiedział Fortune Kyle MK, ekspert ds. trendów zawodowych w firmie Indeed. Nie jest to zbyt zaskakujące, biorąc pod uwagę, że średni koszt uzyskania tytułu licencjata podwoił się w ciągu ostatnich dwudziestu lat do ponad 38 000 dolarów, a całkowite zadłużenie z tytułu kredytów studenckich gwałtownie wzrosło do prawie 2 bilionów dolarów.
„Kolejne 38% uważa, że pożyczki studenckie bardziej ograniczyły ich rozwój zawodowy, niż przyspieszył go dyplom” – stwierdził MK. „W sumie te realia zmuszają uczelnie i pracodawców do przeniesienia uwagi z rodowodu na umiejętności praktyczne. W rzeczywistości 52% amerykańskich ogłoszeń o pracę w serwisie Indeed nie zawiera żadnych formalnych wymagań dotyczących wykształcenia”.
Jednak dla wielu młodych ludzi ta świadomość przychodzi za późno. Już około 4,3 mln pokolenia Z pozostało w tyle jako „NEETS” (bez wykształcenia, zatrudnienia i szkolenia) bez jasnych wskazówek, jak wznowić swoją początkową karierę zawodową.
Długa droga do znalezienia wartości w karierze
Szczególnie młodym ludziom, którzy poruszają się na niezbyt idealnym rynku pracy, może być trudno dostrzec długoterminowy zwrot z inwestycji w uczelnie. Jest to szczególnie prawdziwe, gdy w przypadku niektórych przedmiotów, takich jak psychologia, filozofia czy język angielski, według Education Data Initiative może minąć ponad 20 lat na rynku pracy, zanim dyplom się zwróci.
Jednak Christine Cruzvergara, dyrektor ds. strategii edukacyjnej w Handshake, przestrzega przed ocenianiem stopnia naukowego z czysto ilościowego punktu widzenia.
„Krótkowzrocznością jest skupianie się wyłącznie na natychmiastowym zatrudnieniu, ponieważ zakłada się, że wartością wyższego wykształcenia jest samo zdobycie pierwszej pracy” – Cruzvergara powiedziała Fortune. „Kiedy w rzeczywistości wykształcenie wyższe zapewnia możliwości rozwoju kariery, kontakt z różnymi dziedzinami, pomaga w odkrywaniu siebie oraz rozwija umiejętności zarządzania i przywództwa”.
Przeczytaj więcej w Fortune To małżeństwo biznesmenów zrealizowało swoje plany 401(k) i sprzedało firmę o wartości 126 milionów dolarów; Obecnie zarządzają brytyjską drużyną piłkarską. Nałożone przez Trumpa 25% cła przynoszą efekt przeciwny do zamierzonego i zagrażają aspiracjom biznesowym pokolenia Z, narażając miejsca pracy w przemyśle motoryzacyjnym. Kobietom z pokolenia Z sprzedaje się ryzykowne marzenie: realia kryjące się za „inwestowaniem” w torebki znanych projektantów, takie jak Hermès Birkin Podobnie jak Tim Cook i pokolenie Z, dyrektor naczelny AEG je ten sam lunch przez większość dni i nosi te same stroje Warren Buffett ujawnia wyjątkową strategię edukacyjną, którą przyjął w szkole, która ostatecznie opłaciła się fortuną o wartości 170 miliardów dolarów
Chociaż prawie 70% młodych absolwentów uważa, że mogliby wykonywać swoją pracę bez dyplomu, bez niego być może nie mieliby kontaktu ze swoją siecią kontaktów. Cruzvergara twierdzi, że uniwersytety nie starają się promować tego, że są czymś więcej niż zwykłą kartką papieru, która otwiera drzwi po ukończeniu studiów, ale raczej wylęgarnią nauki i poznawania ludzi o podobnych poglądach na terenie kampusu.
Na przykład Mark Zuckerberg rzucił Harvard na drugim roku, aby skupić się na przekształceniu Facebooka w imperium mediów społecznościowych, jakim jest dzisiaj. Nie udałoby mu się to jednak bez czterech współzałożycieli, których poznał na studiach.
„Pokolenie Z stoi w obliczu szczególnie niepewnego rynku pracy i konieczne jest lepsze powiązanie inwestycji w edukację z wynikami” – dodaje.
Sztuczna inteligencja wpędziła absolwentów szkół wyższych w cyniczną spiralę
Rozprzestrzenianie się sztucznej inteligencji we wszystkich obszarach edukacji i miejscu pracy sprawiło, że absolwenci szkół wyższych jeszcze bardziej kwestionują swój dyplom – około 30% ma poczucie, że sztuczna inteligencja sprawiła, że ich dyplom stał się nieistotny, a wśród pokolenia Z odsetek ten sięga 45%.
Dzieje się tak pomimo wysiłków czołowych myślicieli w tej dziedzinie, aby uspokoić obawy, że sztuczna inteligencja zastąpi pracowników. „Sztuczna inteligencja nie zabierze ci pracy” – powiedział w zeszłym roku współzałożyciel Netflix, Ted Sarandos. „Osoba, która dobrze wykorzystuje sztuczną inteligencję, może przyjąć twoją pracę”.
Choć MK przyznaje, że obszary umiejętności, takie jak rutynowe programowanie, podstawowa analiza danych i tworzenie treści według szablonów, stały się w dużym stopniu narażone na sztuczną inteligencję, obszary takie jak pielęgniarstwo, zaawansowane zarządzanie projektami i strategia kreatywna są stosunkowo odizolowane.
„Sztuczna inteligencja to raczej wzmacniacz niż karta zwolnienia” – stwierdził MK, dodając, że przede wszystkim ci, którzy traktują priorytetowo kształcenie przez całe życie i prowadzą otwarte rozmowy z pracodawcą na temat sztucznej inteligencji, będą mogli się rozwijać dzięki postępowi technologicznemu.
„Sztuczna inteligencja nie zaprzestanie solidnego wykształcenia, ale nagrodzi tych, którzy będą nadal doskonalić swój zestaw narzędzi”.
Ta historia pierwotnie pojawiła się na Fortune.com
